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1.申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；
2.申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历；
3.申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
4.申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；
5.申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。
26.简述活动课程的特点。
【参考答案一】
活动课程论是以学生活动为中心的课程理论，是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论。[向美教师培训]代表人物为美国实用主义教育家杜威及其学生克伯屈。
基本主张包括：(1)经验论，教育就是经验的改造或改组；(2)以儿童为中心的活动论。活动课程理论认为，教育部应以儿童实际经验为起点，在做中学；(3)主动作业论。所谓主动作业是着眼于儿童经验的发展而对社会生活中的典型职业进行分析、归纳而获得的各种活动方式；(4)课程组织的心理顺序论。课程的组织应从儿童的经验出发，将教材心理学化，在教学过程中将儿童的个体经验提升到教材的逻辑水平。
【参考答案二】
活动课程是以学生活动为中心的课程理论。它主张课程应是一系列的儿童自己组织的活动，通过活动学习和获得经验，培养兴趣和解决问题的能力。其主要特点是：
第一，以儿童的兴趣和动机作为基本出发点，以动机为课程与教学组织的中心；
第二，课程内容的确定和教材的选择是围绕儿童的兴趣和动机进行的；
第三，在实施活动课程时，教师只是学习者的参谋或顾问，教科书只是解决疑难问题或满足某种兴趣而使用的参考资料。
