语文《逍遥游》教案

　　一、学习目标

　　1.熟读课文，疏通文句，弄懂文意

　　2.掌握文中的通假字.古今异义.一词多义以及文言特殊句式

　　3.学习本文运用比喻.夸张.拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧

　　4.鉴赏古代文言散文想象丰富.意境开阔的艺术特色

　　5.学习庄子的精神自由以及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想

　　二、学习重点与难点

　　1.疏通文意，把握文章的内容

　　2.鉴赏本文运用比喻.夸张.拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧

　　3.鉴赏本文想象丰富.意境开阔的艺术特色

　　4.对庄子的“逍遥之游”主旨的理解

　　三、学习时数        二课时

　　四、学习过程

　　（一）.了解作者及背景

　　庄子(约公元前369一前286)，名周，字子休，蒙城县城东郊人(今城关镇东城路)。曾为漆园吏，战国时期著名思想家.文学家。

　　庄周一生著书十余万言，书名《庄子》。这部文献的出现，标志着在战国时代，我国的哲学思想和文学语言，已经发展到非常玄远.高深的水平，是我国古代典籍中的瑰宝。因此，庄子不但是我国哲学史上一位著名的思想家，同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。无论在哲学思想方面，还是文学语言方面，他都给予了我国历代的思想家和文学家以深刻的，巨大的影响，在我国思想吏.文学史上都有极重要的地位。

　　《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰，外篇.杂篇出于庄子门人及后学之手。

　　《逍遥游》是《庄子•内篇》的首篇，是庄子的代表作，比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。《逍遥游》全文分两大部分。第一部分是总论，论证世间万物都是“有所待”而不自由的，自己追求的是“无所待”的最高境界。第二部分通过一系列的寓言故事，论证第一部分提出的“至人无己”“神人无功”“圣人无名”的境界，以及通过“无为”达到这一境界的主张。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由。课文选的是第一部分，共三段。

　　什么是“逍遥”？从语义学意义上说，这是个联绵词，联绵词往往表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境。此外，它还是个叠韵词，因为韵母相同，逍遥就是徜徉.漫步.翱翔，反正试想一下安适自得优游岁月的情景，那就是逍遥。《逍遥游》是《庄子》第一篇，是庄子的代表作。逍遥游即“独与天地精神往来，而不傲倪于物，不谴是非，以与世俗处。”(《天下》)即“游心于谈，合气于漠，顺物自然，而无容私焉，而天下治矣。”《庄子》的“无为”主义，也可以叫作“逍遥”主义。

　　（二）.朗读课文，粗通文意。

　　1.读准下列字音

　　鲲（     ）   抟（     ）     坳（      ）     蜩（      ） 　夭阏（            ）

　　决（      ）起而飞       抢（      ）　　小知（      ）    榆枋（         ）　　　　　

　　斥鴳（      ） 　 数数（      ）然      泠（      ）然.   蓬蒿（        ）

　　2.疏通.积累

　　3、写出通假的字：

　　冥——       反——       知——        已——       

　　辩——       而——       有——

　　4、解释重点实词的意思并积累

　　（1）（单音词）：

　　怒而飞（      ）    志怪（       ）抟扶摇（       ） 六月息（       ）

　　负大舟（      ）  覆杯（     ）   培风（      ）  决起（      ）抢榆枋（     ）

　　控于地（        ）适千里（       ）小年（       ） 知其修者（       ）

　　绝云气（      ） 斯已矣（        ）天地之正（        ）小大之辩（       ）

　　不加劝（         ）

　　(2)重点实词（双音词及短语）

　　海运（            ）扶摇（             ）野马（             ）坳堂（             ） 夭阏 （              ） 莽苍（          ）果然（           ）泠然（              ）数数然（           ）羊角（             ）

　　（三）.阅读课文，思考下列问题

　　第一段

　　1.这一段中写了哪几种事物？请选取其中感兴趣的一个作介绍。

　　讨论明确：

　　2.作者对这些事物的感情倾向是否一致？

　　讨论明确：

　　3.作者写这些事物的目的是什么？

　　讨论明确：

　　第二段

　　1.第二自然段具体写了哪些内容？和第一自然段有何联系？

　　讨论明确：

　　2.问：“汤之问棘”一段话与第一自然段相关内容似有重复之嫌，你是如何理

　　解的？

　　讨论明确：

　　第三段

　　1.用自己的语言复述第三自然段内容。

　　讨论明确：

　　2.作者在本段中阐明了什么观点？作者是如何阐述此观点的?

　　讨论明确：

　　3、如何理解作者塑造的大鹏形象？

　　讨论明确：

　　四.分析理解本文的表现手法和艺术特点

　　讨论明确：

　　五、巩固训练

　　1.下列加点字的注音全对的一组是：（    ）

　　a.抟（tuán）扶摇     尘埃（ái）     背（bēi）负青天   舂（chōng）粮

　　b.夭阏（yāoyù）     晦朔（shuò）   万仞（rèn）        蟪蛄（huìgū）

　　c.背（bèi）若泰山    泠（líng）然   沮（jǔ）丧        狙（jū）击

　　d.翱翔（àoxiáng）    坳（āo）堂    斥安鸟（yàn）        榆枋（yùfāng）

　　2.下列各组词语中没有错别字的一组是：（    ）

　　a.鲲鹏展翅      莽莽沧沧      食不果腹      晦朔

　　b.乘奔驭风      不翼而飞      胶柱鼓瑟      遨翔

　　c.饮鸩止渴      雀巢鸠占      载舟覆舟      芥蒂

　　d.逍遥自在      颓废沮丧      荣辱毁誉      匹敌

　　3.下列句子中不含通假字的一句是：（    ）

　　a.小知不及大知，小年不及大年；

　　b.旬有五日而后反。

　　c.知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。

　　d.故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。

　　4.下列句子中加点字的意义和用法不同的一项是：（    ）

　　a.奚以之九万里而南为？          b.斥笑之曰：“彼且奚适也？”

　　c.其视下也，亦若是则已矣。      d.有鸟焉，其名为鹏。

　　5.下列翻译恰当的一句是：（    ）

　　a.彼其于世，未数数然也——在世间的他，没有拼命追求什么。

　　b.虽然，犹有未树也——即使这样，（他）还是有没树立起来的境界。

　　c.而彭祖乃今以久特闻——而彭祖到现在还以寿命特别长闻名。

　　d.去以六月息者也——（它）是凭借六月的大风飞到南海去的。

　　6.下列句中停顿不正确的一句是：（    ）

　　a.其远/而无所至极邪？

　　b.风之积/也不厚，则其负大翼/也无力。

　　c.汤之问棘也/是已。

　　d.楚之南/有冥灵者。

　　7.下列加点词语的意义和用法和现代汉语相同的一句是：（    ）

　　a.三餐而返，腹犹果然。          b.虽然，犹有未树也。

　　c.举世非之而不加沮。            d.海运则将徙于南冥。