《小白兔》教案

　　一、活动目标

　　1、理解故事内容，尝试创编出不同的故事结尾。

　　2、引导幼儿学会理解他人的需要，懂得关心和帮助他人。

　　3、知道迷路后寻找家人的方法。

　　二、活动准备

　　1、自制故事背景图

　　2、小兔子头饰

　　三、活动过程

　　1、教师出示故事背景图和小兔子头饰。

　　（1）教师引导幼儿观察故事背景图，鼓励幼儿想象故事情节。

　　（2）请幼儿大胆发言，讲述自己想象的故事情节。

　　（3）教师讲述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情节，请幼儿微故事创编不同的.结尾。

　　2、小兔子迷路后她的心情是怎样的？引导幼儿感受小兔子的心情。

　　（1）小兔子能找到回家的路吗？

　　（2）小兔子是怎样找到回家的路的？请小朋友们帮她想想办法吧。

　　3、教师组织幼儿创编故事结尾，鼓励幼儿重点思考：小兔子迷路后应该怎么办？

　　4、教师进行故事延伸，引导幼儿思考。

　　（1）小朋友们，如果是你遇到迷路的小兔子，你会怎样做呢？

　　（2）教师鼓励幼儿自由讨论，引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

　　（3）教师将幼儿分组，鼓励幼儿积极动脑，思考迷路后应该怎么办？

　　（4）小朋友，如果你迷路了，你会怎样做呢？

　　四、活动延很

　　与幼儿继续进行走丢了怎么办的活动，文绕在超市里走丢了，在小区里走丢了，在马路上走丢了等常见突发情况，对幼儿进行安全教育。

　　五、活动总结

　　与爸爸妈妈出门要紧跟爸爸妈妈的或者拉着爸爸妈妈的饿瘦，如果迷路了，现在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。如果走失的地方是商场或者公园，可以找到广播室，告诉工作人员和你爸爸妈妈的姓名、联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的爸爸妈妈，要乖乖的听工作人员的话，和他们一起等自己的爸爸妈妈来接你。