《百合花开》六年级语文教学教案

　　一、情境导入

　　四十年前，一位少年随父兄在田间地头流汗挨饿，辛苦地劳作。但在他的心中却有着超越凡人的梦。他想当作家。听了他的想法，父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，从17岁起便发表作品。20岁时便推出自己的第一本书《莲花开落》。在30岁以前已得遍中国台湾所有的文学大奖。当年的这位少年就是林清玄。

　　今天我们就来学习他写的一篇文章，板书《百合花开》。

　　二、自学研讨交流

　　1.组长组织下,学生默读课文。要求：圈画出生字词。

　　2.小组分段读课文。要求：抓紧时间把课文读正确、流利，把容易错的字记下来。

　　3.组长组织交流生字。(学生交流的生字你也写一写____________

　　4.出示学生易错的字词，让学生用多种形式反复读。

　　出示易错词：(老师自己写一写)

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　　三、质疑答疑

　　学生可能提出的问题_________________________________________

　　学生可能提不出的问题______________________________________

　　老师抛给学生的问题________________________________________

　　四、概括文章主要内容

　　这篇文章讲了一件什么事？(自己写一写)

　　五、小结

　　六、作业