胖胖减肥

　　活动目标：

　　1、了解音乐三段体的变化，感受乐曲诙谐幽默的特点。

　　2、能根据乐曲特点创编健身动作，尝试根据音乐变化表现唐老鸭减肥的有趣动作。

　　3、体验音乐活动带来的快乐，懂得肥胖会给人的生活带来不方便，应合理饮食，坚持锻炼。

　　重难点：

　　重点：了解音乐三段体的变化，感受乐曲诙谐幽默的特点

　　难点：能根据乐曲特点创编健身动作，尝试根据音乐变化表现唐老鸭减肥的有趣动作。

　　活动准备：

　　1、音乐《瑞典狂想曲》片段。

　　2、PPT课件。

　　活动过程：

　　一、故事激趣，引出活动内容。

　　自从唐老鸭住进迪斯尼乐园以后，它就开始懒惰了。他每天不是吃，就是睡，又不爱运动，它的脸、脖子、肚子、腿就像气球一样越来越胖，你们听，它来了！听一听，发生了什么有趣的事情？

　　二、完整欣赏音乐，感受音乐三段体的变化。

　　1、完整欣赏一遍，启发幼儿根据音乐变化想象唐老鸭会发生什么有趣的事情。

　　提问：想想胖胖的唐老鸭会发生什么有趣的事情？

　　2、欣赏第二遍，感受音乐结构变化。

　　提问：音乐速度一样吗？有什么不一样？这段音乐一共分几段？三、分段欣赏，深入体会，鼓励幼儿创造性的表现音乐。

　　1、出示胖鸭图片，欣赏音乐第一段，启发幼儿创编动作，表现唐老鸭走路摇摇摆摆、滑稽可笑、笨重的样子。

　　2、欣赏第二段音乐，启发幼儿想象故事情节，为唐老鸭设计减肥方法，制定减肥计划。

　　（1）唐老鸭因为太胖，连路都走不动了，它心里特别着急，也很痛苦，小朋友帮他想想有什么好的减肥方法？

　　（2）小结：运动和少吃零食，这样就可以瘦下来，在生活中，我们也要少吃零食，多运动。我们还要合理饮食，少吃肉，多吃菜，坚持锻炼，让自己的体型棒棒的。

　　（3）鼓励幼儿为唐老鸭制定减肥计划提醒幼儿按音乐的节奏模仿动作。

　　3、欣赏音乐第三段，感受唐老鸭减肥后的变化，启发幼儿大胆表现减肥后唐老鸭轻松愉快的心情和走路轻快的样子，并合影留念。

　　四、配乐完整表演唐老鸭减肥的.过程，感受音乐诙谐幽默的情绪，启发幼儿夸张地表现音乐内容。

　　提问：减肥后的唐老鸭心情怎样？你想对他说什么鼓励的话？

　　五、拓展延伸：教师配乐表演《丑小鸭》，进一步感受音乐三段体的变化。知道音乐可以有多种表现方式。

　　1、提问：通过音乐，你还会想起哪些故事？

　　2、向幼儿介绍这首曲子是《瑞典狂想曲》。

　　3、鼓励幼儿在活动区时间继续创编角色及故事情景进行表演。

　　课后反思：

　　本次活动中我以幼儿的自主学习为主，以提问引发幼儿的思考，让孩子在欣赏、想象、创作、表现中学习。在教学活动中我主要运用以下手段支持幼儿的学习活动：首先，以故事情景导入，激发幼儿的好奇心和兴趣。这种导入方法来源于幼儿的经验，有利于引起幼儿的有意注意，对于以后的教学做好铺垫，还对幼儿的思维能力、语言表达能力有积极作用；其次，通过完整欣赏、分段欣赏的方法，感受音乐的旋律特点和结构特点，鼓励幼儿大胆想象、创编动作，为幼儿张扬个性、表现创造做好伏笔。各个环节中我充分利用多媒体等条件让幼儿更深入的了解学习的内容，并调动其学习的兴趣和愿望，符合这个年龄阶段的幼儿身心发展水平。再次，在“伴随音乐完整表演唐老鸭减肥的过程”的基础上，我设计提问“减肥后的唐老鸭心情怎样？你想对他说什么鼓励的话？”，将幼儿对音乐情景的理解与已有经验相结合，更好的提升幼儿的社会性情感；活动最后，我通过配乐表演《丑小鸭》，引导幼儿进一步感受音乐三段体的变化，知道音乐可以有多种表现方式，拓展幼儿的思路，引发幼儿的想象和创编兴趣，将活动气氛推向高潮。

　　本次活动中孩子们能积极参与，喜欢表现，能结合自身对音乐的理解进行表演。不足之处是在孩子们表演的过程中，个别幼儿过于兴奋，没有注重跟着节奏跳，而我过于急切地进入下一环节，细节方面处理得不够好。