美丽的小兴安岭教案

　　一、教学要求

　　1、了解小兴安岭一年四季的景色，丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

　　2、学会本课15个生字。

　　3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。积累丰富学生的词汇。

　　4、学习作者按四季变化的顺序，抓住每季景色的特点进行观察的方法。

　　二、教学重点

　　1、有感情地朗读课文，体会作者用词造句的准确。

　　2、学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

　　三、教学时间3课时

　　四、教学过程

　　第一课时

　　（略）

　　第二课时

　　一、教师导入新课：今天，我们继续学习《美丽的小兴安岭》。通过上节课的学习，大家知道了小兴安岭是个树的海洋，非常美丽。其实，小兴安岭一年四季的景色也很有特色，我们就去看看吧。

　　二、学生看课件。

　　三、师：看了后你想说些什么？（生答）

　　师：同学们说得非常好。那我们就去看看作者是怎样用优美的词句去描绘这些美景。

　　四、自由读2——5自然段，边读边想：你认为哪个季节最美，为什么？                       

　　五、指名说。

　　六、同学们真是“仁者见仁，智者见智”。俗话说“一年之季在于春”，刚才也有很多同学说春天的景色最美，那我们就一起去读读春天的美景。请同学们自由读第二自然段，试着把那种美读出来。

　　七、指名读。

　　八、指名评。

　　九、再读。

　　十、刚才，我们一起走进小兴安岭去领略了春天的美景，那夏、秋、冬又是一番怎样的美景呢？请同学们分组，按照我们刚才读美景的方法选择一个季节去美美地读一读，然后在班上展示。

　　十一、分小组学。

　　十二、小组派代表在全班展示。

　　第三课时（略）